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内乡县夏馆初中:“四举措”做好教育扶贫工作

 


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本文摘要:为了大力实施教育贫困地区工作配置,了解教育贫困地区工作,使贫困学生幸福健康成长,内乡县夏馆中学根据上级教育部门的决定拒绝,制定有效的贫困地区工作措施,促进教育贫困地区工作落实。

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为了大力实施教育贫困地区工作配置,了解教育贫困地区工作,使贫困学生幸福健康成长,内乡县夏馆中学根据上级教育部门的决定拒绝,制定有效的贫困地区工作措施,促进教育贫困地区工作落实。一是通过家长会、家庭学校联系人、访问家庭等多种形式,了解学生家庭背景、家长农民工的下落和联系方式,正确识别贫困学生,实施一生一级制度,为贫困学生开设文件,动态跟踪孩子的生活自学状态和思想认识,确保教育政策的有效性和目的性。二是该校心理老师针对贫困学生罕见的心理问题、思想压力积极开展心理咨询、心理缓解心理矫正等活动。

同时,通车咨询信箱、师生热线电话等,及时发现贫困学生的显性、隐性心理问题,科学缓解、综合措施、跟踪缺失,为他们解决烦恼,协助他们跨越心理障碍,健康成长。三是建立起课教师和贫困学生们的协助制度,协助教师根据协助对象的文件资料,每月至少去贫困学生一次,每学期至少访问一次,每月至少和家长聊天,每学期至少和班主任交流一次,建立协助工作记录簿,协助健康记录簿。

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让他们感受到学校和老师的关怀,培养精准的亲子观、师生观和价值观。四是该校举办了一系列安全生溺水、交通、食品、消防等一系列安全教育活动。同时,通过市政府救护科学知识培训、分发安全科学知识手册、开设安全教室等措施,集中家庭学校合作,进一步巩固家庭学校安全管理责任,共同爱护贫困学生的安全性。


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